 |
|
|
|
|
教学院（系、部、中心）教学督导组由各教学院（系、部、中心）主管教学的领导和2-5名资深教师组成，成员的具体选聘工作由各教学院（系、部、中心）负责。
第五条 学校教学督导委员会设独立的办公场所。
第六条 教学院（系、部、中心）教学督导组隶属于各教学院（系、部、中心），接受学校教学督导委员会的指导。
第七条 学校教学督导委员会委员和教学院（系、部、中心）教学督导组成员必须具备下列基本条件：
（一）坚持四项基本原则，熟悉国家教育方针、法规，有较高的政策水平，熟悉教学规律和教学工作；
（二）具有副高以上职称，有较高的教学科研水平和教学研究能力，在学校或教学院（系、部、中心）有较高的声望和一定的影响；
（三）热爱教育事业，关心学校发展，坚持原则，实事求是，作风正派，能深入实际、联系群众；
（四）身体健康，能完成正常的督导工作。
教学院（系、部、中心）现职中层领导原则上不得被聘为学校教学督导委员会委员。
第三章 督导工作职责
第八条 学校教学督导委员会的基本职责：在主管教学副校长的领导下，认真落实学校的办学思路，对各教学单位的教学管理和教师的教学方法、教学手段、教学效果进行监督、检查、评价，以达到提高教学质量的目的。
具体工作职责如下：
（一）按照国家的教育法规、政策和学校制定的规章制度，结合学校的中心工作开展教学督导工作。
（二）参加学校相关教学工作会议和教学活动，阅读有关教学文件，相对独立地对全校教学活动进行监督、检查，真正起到咨询和参谋作用。
（三）对学校的办学思想、师资队伍建设、专业设置、人才培养计划制定、课程建设、教学改革等事项提出建议；对教学院（系、部、中心）教学管理、教学状态与质量、教学环境等进行督查、评价，及时向主管校领导和反馈信息，提出意见和建议等。
（四）深入教学一线，采用听课、调查和座谈等形式，对教学的各个环节进行检查和督导。
（五）结合学校实际，制定相应的工作细则、考核标准，不断提高教学督导工作的质量。
（六）协助学校开展教学质量评价工作。
（七）合理安排听课时间，每月出一期《教学评价督导信息》。
（八）参与教学相关的其他工作。
第九条 教学院（系、部、中心）教学督导组工作职责：
（一）深入课堂、实验室、实训基地及其他形式的教学现场，通过听课、调研等方式，了解教师教学效果，反馈教学评价信息，指导任课教师改进教学方法，以促进教学质量的提高。
（二）每学期须制定工作计划，做好工作总结，并及时把工作计划和工作总结报学校教学督导委员会秘书处。
（三）开展教学督导研究工作，对教学督导过程中发现的重大问题开展调查研究。
（四）协助本教学院（系、部、中心）做好教学评价工作。
（五）监督、检查本教学院（系、部、中心）各级领导干部的听课情况。
（六）对本教学院（系、部、中心）教学过程中其他环节实施督导。
第十条 学校教学督导委员会委员每学期应完成36学时以上听课工作量，教学院（系、部、中心）教学督导组成员每学期应完成18学时以上听课工作量。学校教学督导委员会每月至少召开一次有各教学院（系、部、中心）教学督导组组长参加的教学督导工作会议，以便研究、交流教学督导信息。
第十一条 学校教学督导委员会委员或教学院（系、部、中心）教学督导组成员因故不能参加教学督导活动的，应履行请假手续。其中，学校教学督导委员会委员向本委员会主任请假，教学院（系、部、中心）教学督导组成员向本组组长请假。
第四章 督导工作管理
第十二条 学校和教学院（系、部、中心）不定期组织教学督导人员学习领会国家教育方针、政策、法规和学校的相关文件，检查教学督导工作计划落实情况，解决教学督导工作中出现的具体问题。
第十三条 学校教学督导委员会和教学院（系、部、中心）教学督导组要虚心听取各方面的意见和建议，不断提高教学督导队伍的工作水平和工作能力。
第十四条 学校教学督导委员会和教学院（系、部、中心）教学督导组应定期开展自查活动，及时掌握教学督导工作完成情况，对出现的问题要及时解决。
第十五条 学校对完成教学督导任务的学校教学督导委员会委员、教学院（系、部、中心）对本教学院（系、部、中心）完成教学督导任务的教学督导组成员给予适当补贴。
第五章 附 则
第十六条 本条例由负责解释。
———————————————————————————————
河南财经政法大学校长办公室 2015年11月11日印发
———————————————————————————————
|
|
|
|
